第64章 (第2/2页)

观测者的命运不是只有两个吗？毁灭自己，或者毁灭世界。如今，我选择了后者。倘若我未能完成，也会有下一个观测者，继续我的命运。她会迷茫一段时间，但最终会在命运的安排下，踏上反抗命运的道路。

    ??我想，我大概是和命运和解了，和自己的天赋和解了，和未来和解了。因为我需要它们。

    ??我从神殿离开，回到旅馆。路上我突发奇想，重新卜算了一下自己的命运。就像很久以前我站在艾尔海森身边之后去看我的命运一样，此刻我的命盘上，是不可言说、不可观测的迷雾。

    ??从我和冰神的合作开始，我的后半生就被笼罩在了神明的背后，他人再想揣测我，便如同揣测神明，不被世界所允许。

    ??这方便了我的计划。

    ??而当我回到旅馆房间之后，我突然发现在靠墙的书桌上静静地躺着一颗青绿色的珠子，风神的标识凝聚其中，岩神的形状固定着它的位置。

    ??它降临在这个国度，降临在这个时候的我身边，就好像是两位最初的神明的默许。

    ??既然如此……

    ??我拿起那颗风神之眼，将它绑在胡桃送给我的披风系绳上，试探性地凝聚元素力，长风托起我，飘飘荡荡的，有些不稳，但，是我自己的力量。

    ??既然如此，那这颗神之眼，我就收下了。

    ??第35章 生活

    ??璃月的学堂之前就建了起来，我去应聘的时候，钟离先生二话不说让我过了，而且自己也在里面谋了个职位，讲些除了帝君之外的人文历史，留云借风真君被帝君抓过来教机关术，她自言自己并不是个爱热闹的性格，但我觉得她这理由还不如“不喜欢小孩”靠谱。

    ??因为孩子们会抓她的羽毛，还试图骑着她。

    ??留云真君非常气愤地把他们轻轻扔了下去。

    ??除此之外，还有来教法律的烟绯，来教做饭的香菱，来教除魔的方士，来教人识别草药、简单判断自己病情的白术，还有善于教导孩子们看待世界的萍姥姥。

    ??固定的教师是萍姥姥、钟离先生，还有七星选出来的曾在教令院学习过的学者，而至于我说的那些其他的老师……都是隔三差五来一段时间，因为大家都比较忙，除了香菱，她边学边教。

    ??学堂起名就叫璃月学堂，学生的年龄范围挺大，虽然帝君设定的年龄是六岁以上，但正式招收那天大大小小的人都来了，我们合计了一下，干脆开了个试听阶段，为期七天，学堂公开，想来听的人就来听，七天之后可以决定是否要正式入学。

    ??我负责的是简单的占星术和元素技术，课本是我自己编写的《星相简论》和之前做的素论派笔记，后者我的知识可能不是很充足，就洋洋洒洒地写了一大堆信给赛诺，请他帮我个忙。