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    ??幸好他们已经对这样的事情习惯了，任劳任怨的做事他们知道，只要他们好好做事，或迟或早，钱汝君会给学堂岛学生一个回报。

    ??钱汝君知道，治水对于学堂的学生是一个陌生的事情，所以钱汝君并没有让学堂岛学生分开来，一群学生到一个地方和另外一群学生，钱汝君到时候再去见他们。

    ??这是他们的第一次治水，所以群体的力量很重要，群体是以五十个人为单位，学堂岛学生来说，五十个人足以让他们找到属于水利治理班的人。

    ??就算没有，也不打紧，因为他们会想出办法解决事情，所有的学问都是从实际出发，不过有钱人的方法让人们可以少走几个弯路，但水利治理方面，他们要懂得基本的水利原理。

    ??对于这方面，他们每一个人都有基本的了解，有了基本的了解，再去看现实的状况，加以分析，会比一些完全没有基础的人，更为简单的看破一切的道理。

    ??钱汝君并没有事先到指定的地点去他们，而是在那个地方留下一些的资料要他们研究，钱汝君还是继续在这个地方来回调查研究，并且绘制各种水文图，因为这几个工作只有她能够做，没有人可以取代她，所以钱汝君做得非常的认真。

    ??让她觉得学堂岛学生差不多已经集合完毕的时候，出现在学堂的学生面前，并且把他们收进空间。

    ??第八三六章 百姓

    ??“那你应该知道我这次叫你们来的，目的什么，那么在等我的这段时间，你们是不是已经有了动作？”

    ??钱汝君问学堂岛学生道。

    ??“开始我们只敢做一些粗浅的工作，等人陆续到达的时候，我们就开始探测这个地方的地形状况，别有拦路石，我们要开过去，不但是增加了难度，会让水流很快的，就会发生改道的现象，对于稳定河流并没有帮助。

    ??没有一个合道，够完全都是只有连杀，我们必须寻找一个河道最少弯曲的，因为弯曲的河道容易在河道的某一侧淤积，最后慢慢的河流还是会改向，何况如果太容易接近弯曲改道的状况，不厚道也不能够稳定持久，因为河川会产生袭夺作用，最后产生截弯取直。

    ??而河道到旁边往往是容易耕作的良田，所以河道自行截弯取直都容易造成灾难，所以我们宁愿让这些河道的产生分枝，来分散这个压力，同时也让灌溉区域能够增加，但是我们却在分散压力人工挖掘水圳的时候，必须注意水流的稳定，即使在旱灾的时候，也不能够让水圳的水位降低太多。

    ??水灾发生的时候也不能够让水圳的水位提高，同时在发生水灾的时候，还不能够让河水散发出去，能够流到可以蓄积和水的固定的地方。”

    ??学堂岛学生回答得并不轻松，因为这些工作给他们非常大的压力，这些话他回答的很简单，但是想要变成事实，却是非常大的工程。

    ??他是一个明白的人，不是什么都不知道傻子，所以他才会回答得七上八下的。

    ??总之，治水在大汉从来不是简单的事情，即使金麦城拥有比较多先进的工具，但是这些先进的工具还是没有办法，开山辟路。

    ??学堂岛学生想要完成这些事情，没有这么的简单。

    ??“你们也不用想得太严重，最开始你们找一条小河流，实际操作过一次，有了经验之后，我们在慢慢的扩大河流的范围，必须要你们有确实的把握，我们才能够在更大的河流里面进行这个工作。

    ??何况在金麦城的扩展过程中，我们不是一直在治理金麦城的水文？虽然没有比较大范围的数据，但是你们应该对金麦城的数据多加研究。”

    ??很多学堂岛学生都傻眼了，因为他们并没有直接接触金麦城的治理，所以对于金麦城做的所有事情不见得有研究。

    ??“我知道这些数据资料都在学堂村里面保留有一份，公主似乎把它们复制了